SabiSo
Het project SabiSo richt zich op sociaal zwakkere jongeren tot de leeftijd van 30 jaar. Bewustwording van jongeren wordt gestimuleerd, hetgeen leidt tot zelfredzaamheid. De jongeren wordt kennis bijgebracht voor het vervaardigen en herstellen van textielcreaties.Het uiteindelijk doel is dat de jongeren aan het eind van het traject hun eigen atelier opzetten waardoor zij (deels) in hun […]
Groeiprogramma Enactus Netherlands
‘Gras groeit niet door aan sprieten te trekken, maar door de wortels water te geven.’ (Afrikaans gezegde) Het groeiprogramma van Enactus en het Amsterdam Center for Entrepreneurship (ACE) biedt teams van kansrijke sociale studentenprojecten een opleidings- en coachingprogramma op maat, om te komen tot het oprichten van een bedrijf. Het doel van het Groeiprogramma is […]
Bevordering en ontwikkeling ondernemerschap
Het project beslaat diverse scholen. Er worden opleidingen gegeven op diverse terreinen die het mogelijk maken om een eigen bedrijfje te kunnen starten, zoals het kweken van cactussen en het vervaardigen van aardewerk, sieraden, bakproducten e.d. Ook wordt geleerd hoe men een bedrijfsplan maakt en hoe men dat kan implementeren in het eigen bedrijfje. De […]
Uitbreiding technische school voor meisjes en vrouwen
De middelbare technische school in Gisenyi (ESTG) is gesticht door de Presbyteriaanse Kerk van Rwanda (EPR). De school bestaat sinds 1996 en was oorspronkelijk een centrum waar straatkinderen werden opgeleid tot lasser, elektricien of loodgieter. Maar zonder erkend staatsdiploma lukte het de schoolverlaters niet om werk te vinden. Daarom heeft de school de overheid gevraagd […]
Vaktraining tegen migratie voor sociaal kwetsbare meisjes
Een Moldavische vrouwenorganisatie (WOM) heeft een project ontwikkeld om jeugdwerkloosheid en migratie uit Moldavië te voorkomen. Zij doen dit door de meisjes een vak te leren, hen werkervaring te laten opdoen en te helpen bij het zoeken naar een baan. Deze kinderen, in de leeftijd van 13 tot 17 jaar, zijn wees, vaak mishandeld, verwaarloosd […]
Verbetering van de kwaliteit van beroepsonderwijs Afghanistan
In de Afghaanse provincie Maidan Wardak staat een instelling voor beroepsonderwijs. Op deze school worden vier technische opleidingen aangeboden, te weten Autotechniek, Elektrotechniek, Metaalbewerking en Bouwkunde. De school heeft, verdeeld over de verschillende opleidingen, in totaal 189 leerlingen en 5 docenten. Hoewel de lesomgeving modern is, mist de school goede lesmaterialen en kwalitatief goede docenten. […]
Praktijkgericht onderwijs voor de Auto-industrie in Tanzania
PUM Senior Experts voert o.a. een onderwijs project uit bij het Arusha Technical College in Tanzania. Bij deze school voor Hoger en Middelbaar Technisch Beroepsonderwijs wordt het onderwijs in de afdeling automotive meer afgestemd op de eisen/wensen van het regionale bedrijfsleven. Zo is het onder andere de wens van het bedrijfsleven om het onderwijs meer […]
Kennisuitwisseling in ondernemerschap tussen Nederland en China
De kansen op de Aziatische markt voor Nederlandse ondernemers zijn enorm, met name in China. De vraag vanuit China naar cursussen voor uitwisseling van kennis over ondernemerschap in een interculturele omgeving is groot. Asia Europe Business Council heeft daartoe de Europe Summer School opgericht voor (toekomstige) Aziatische HBO en MBO-studenten. In samenwerking met Nederlandse en […]
Verbetering van beroepsopleidingen in Ghana
Docenten en management in Noord Ghana zijn traditioneel opgeleid. Edukans ondersteunt een project om docenten en management van vier scholen van beroepsonderwijs te scholen op het gebied van ICT-vaardigheden en ondernemerschap. Het regionale bedrijfsleven wordt hierbij betrokken.
Technische school in Jessore
Technisch onderwijs is belangrijk voor het grote aantal kansarme kinderen van onder andere landloze boeren en arbeiders. De Kerk van Bangladesh heeft daarom een technische school opgericht. De school biedt jongeren de mogelijkheid een vak te leren en een betere toekomst te verwerven. Naast het vakonderwijs is er ook aandacht voor vorming van de kinderen […]